〖A〗、在病毒或信息传播问题中，通常假设每个感染者都会传染给一定数量的其他人。如果第一轮有1个人感染，传染给n个人；那么第二轮中，这n个人再加上最初的那个人，会共同传染给n个人。因此，两轮传播后的总人数可以用一元二次方程1 + n + n来表示。建立方程：假设经过两轮传播后，共有M个人参与。
〖B〗、第三轮：[（1+x）+（1+x）x]人[原来患病的那（1+x）人和他们传染的（1+x）x人一起加入传染行列]易得方程：（1+x）+（1+x）x=121 （1+x）=121 1+x=11或1+x=-11 x1=10 x2=-12（不符合题意，舍去）每轮传染中平均一个人传染10人。
〖C〗、经过两轮传播后，共有111人参与了传播活动。这时，我们可以建立一个方程：1（最初的发起人）+ n（第一轮转发的好友）+ n×n（第二轮转发的好友）= 111。通过解这个方程，我们可以找出n的值。
〖D〗、请看下例：假如1个人传染5个人 第一轮：1+1×5=6 第二轮：6+6×5=36 （1个人传染5个，加上自己就有6个。 6个人再传染，平均1个传染5个，6个人就是6×5=30，再加上本身的6人。
是的，吉林省此次聚集性疫情持续发酵。吉林省1月16日通报新增的13无症状感染者均为公主岭市人，与此前的“1传19”的超级传播事件有关。据通报，该名黑龙江省输入无症状感染者已导致吉林省3市19人感染，加上今天新增的13例无症状感染者，此次超级传播事件已经导致3市32人感染，分布在通化市（12例）、公主岭市（19例）、松原市（1例）。
这名超级传播者一个人传染了32个人。在这名超级传播者被查出来之前，厦门的一所小学首先出现了确诊病例。在专家对这个病例进行溯源的同时，发现了一个人传染32个人的超级传播者。这名超级传播者不仅传染了20多名同事，同时也传染到自己的女儿，自己的女儿在学校又传播了很多同学。
大连出现超级传播现象，一次家庭聚会11人感染，之后再通过楼道和社会接触致33人感染 近日，大连市疫情防控新闻发布会通报了一起新冠病毒超级传播现象。该现象始于一次家庭聚会，导致11人全部感染，并随后通过楼道单元住户及其他社会接触人员，进一步造成33人感染。
西安此次疫情的源头，来自于12月14日从巴基斯坦输入的德尔塔毒株。而在这波疫情中，出现了一个超级传播者——1月4日的确诊者，此后有43名确诊者皆关联于这名超级传播者。
据《纽约时报》报道，当地时间28日，美国纽约州长岛萨福克（Suffolk）郡官员宣布，该郡正在应对两起“超级传播事件”，这两起事件共导致56人感染新冠病毒，并使得近300人被隔离。婚礼超级传播事件 其中一起超级传播事件与10月17日举办的一场婚礼紧密相关。
因为这次疫情是通过单位、家庭、学校的传播链聚集性发病。有些无症状感染者，他们不知道身体携带了病毒，就直接去单位，直接回到家庭或者去学校里都有可能会造成传播。多条传播链才会导致确诊患者越来越多，因为大学城里的人也比较多，大多都是学生，聚集在一起的时间也比较多，所以出现聚集性感染。
大连一病例导致81人感染，超级传播者的特点，症状不明显，传播间距短，传染性强，隐藏期长。症状不明显1人导致81人感染，这位病例带来的影响巨大，导致大学城多人被感染病毒，多人被拉走隔离。这位超级传播者的特点是临床症状不明显，他没有任何不适，并且之前多次核酸检测都是呈阴性。
大连这次的病毒源来自于哪里？因为冷链的包装上有新冠病毒，导致传染给在学校食堂工作的阿姨。然而，大学城的大学生当时又都在学校。导致34名学生确诊，他们身上的病毒来自学校的食堂工作人员。食堂工作人员接连接触一个又一个大学生，将病毒以链条的形式传给了很多学生。就这样，病毒在大学里传播开来。
〖A〗、大连一病例导致81人感染，超级传播者的特点，症状不明显，传播间距短，传染性强，隐藏期长。症状不明显1人导致81人感染，这位病例带来的影响巨大，导致大学城多人被感染病毒，多人被拉走隔离。这位超级传播者的特点是临床症状不明显，他没有任何不适，并且之前多次核酸检测都是呈阴性。
〖B〗、超级传播现象的定义：超级传播现象是指一名感染者传染给多人，导致疫情在短时间内迅速扩散的现象。这种传播方式的特点是传播速度快、传播力强，能够在短时间内造成大量人员感染。家庭聚会感染情况：在这次大连的疫情中，金某（病例35）通过一次家庭聚会，将新冠病毒传染给了参加聚会的11人。
〖C〗、同时，约40%的确诊病例是一家食品公司的员工。所以不难看出，这次大连疫情的一个突出特点就是聚集性太强。学校学生多，容易发生人群聚集，工作单位也是如此。因为工作需要，难免会有一定程度的聚集。除了学生和工人的感染，还有一部分人属于家庭聚集性感染。
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